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“体系化决定了研究阐释的广度，学理化彰显着研究阐释的深度。我们将立足自身优势，把习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、时代价值、科学体系、精神实质、实践要求研究深、阐释透，努力打造具有中国特色的理论学派。”韩毓海说。
比如，对宪法的“规范性”缺乏深入细致的研究，不同意义和层次上的宪法“规范性”也被混淆在一起，没有区分探讨。过去有一些研究简单把法律的规范性概念套用到宪法学中，把宪法当作普通法律来研究其规范性，这既没有深刻认识宪法作为国家根本法的特殊性质，又狭隘地理解了“规范性”的内涵，没有看到宪法既有法律的规范性又具最高的法律规范性，并且还具有不同于法律规范性的政治规范性，忽视了宪法对于政治之整体而不仅仅是个别具体行为的规范功能及其在表现上的具体差异。
“很多孩子可能半年多的时间都没有办法进入状态，他们会不自觉地用手去做。训练情况我们大概是结合着来，先用游戏的形式，循序渐进地吸引他们，然后慢慢地我们会加入一些体适能动作，用一些幼儿的语言去引导他们，让他们进入情景化。他们的情绪其实是最难把控的，所以家长的协助也是非常重要。”福州心启航旋风队的林教练说。《》
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